Membru al Asociației Învățătorilor și Institutorilor Constănțeni

• Colegiul Pedagogic „Constantin Brătescu” Constanța (specializare: învățător – educatoare)
• Facultatea de Psihologie – Sociologie București
• Master Didactic în Psihologie – Universitatea „Ovidius” Constanța

Medalion Forlife Simion Cristina

• Administrator al următoarelor site-uri:

https://scoaladanbarbilianconstanta.ro/

http://asociatiainvatatorilorconstanteni.ro/

---

Carte publicată: „Modelaj prin amprentare – Ghid practic pentru grădiniță și clasele primare”

Redactor al Publicației Proiectului Județean „Comunicare. Colaborare. Competiție. Calculatoare”

În această lucrare sunt valorificate exemple ale utilizării tehnicii medelajului prin amprentare, cartea este concepută sub forma unui ghid practic, fiind structurată pe trei capitole.

• În primul capitol sunt prezentate informații referitoare la tehnica modelajul prin amprentare: scurt istoric și exemple de obiecte realizate prin această tehnică, din cele mai vechi timpuri până în zilele noastre, tehnici diverse de modelaj utilizate de-a lungul timpului.
• Capitolul al doilea prezintă cadrul formativ de introducere a modelajului în procesul instructiv-educativ: importanța introducerii tehnicii de modelaj prin amprentare în activitățile desfășurate la clasă și particularitățile acesteia, materialele și instrumentele folosite, procedeele și tehnici de lucru utilizate.
• Capitolul al treilea este structurat sub forma unui jurnal de lucru, poate sta la baza proiectării unei discipline noi (curriculum la decizia școlii), dar și în activitățile de proiectare didactică din cadrul disciplinei Arte vizuale și activități practice, la clasa pregătitoare, clasa I și clasa a II-a, precum și pentru activitățile artistico-plastice desfășurate în grădiniță.
• Acest capitol oferă exemple de activități prin care elevii pot experimenta această tehnică de lucru: în prima etapă ei pot experimenta modelarea prin amprentă cu instrumente care le sunt propuse de cadrul didactic, familiarizându-se cu procedeele de lucru folosite și cu modul în care elementele de limbaj plastic sunt realizate și îmbinate.
• În a doua etapă copiii sunt încurajați și stimulați să descopere singuri acele instrumente prin care se pot realiza temele propuse, urmând ca în a treia etapă elevii să își manifeste creativitatea, descoperind și propunând singuri subiecte care se pot realiza prin combinarea instrumentelor pentru amprentat descoperite.
• Puncte tari:
  • Aplicabilitate practică
  • Se adresează preșcolarilor și școlarilor din clasele P-II
  • Cartea este scrisă pe baza activităților propii la clasă.
  • Posibilitatea proiectarii unei discipline opționale noi pe baza conținutului cărții.
  • Numărul redus de ore privind modelajul în programa școlară indică necesitatea introducerii unor activități suplimentare
• Cartea se adresează elevilor și preșcolarilor, cadrelor didactice din învățământul preșcolar și primar, părinților, cadrelor didactice din centre de pregătire, palate ale copiilor, after school-uri, ateliere.
• Activitățile prezentate pot fi desfășurate și în familie, având în vedere diversitatea materialelor studiate.
• La finalul lucrării veți descoperi rețeta unei paste de modelaj pe care o puteți realiza acasă, cu ingrediente din gospodăria proprie.